探访达高中江湾城校区（二）师资家底“曝光”！没想到你是这样的达高中……

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记者带您走进

现代化的达高中新校区

“高大上”的硬件设施

为师生学习生活保驾护航

达高中现有专任教师384人

其中，硕士研究生及以上学历

占比近20%

达高中江湾城校区

教师是立校之本、兴校之源。达高中江湾城校区初中部30名教师均是早前面向全区选拔出的一批优秀老师，高中部48名教师则是在达州全市范围内选拔的优秀教师及引进的硕士研究生学历以上的优秀人才，具有研究生以上学历11人。

2019年以来，达高中实行“三级互聘”制度，每年8月初启动并实施年度互聘，江湾城校区也不例外。

学校聘用年级主任，年级主任聘用班主任，班主任聘用科任教师。三级互聘的实施让教师树立了“能进能退”意识，打破了“人人有课上”的传统观念，营造了良性竞争氛围。今年，有8位老师落聘，高一年级孙老师说：“老师们紧迫感强了，年级团队意识更浓了，工作积极性更高了。”有落聘的老教师感叹，教书三十多年，没想到，临近退休却落聘，没有课上了。落聘的教师，在日常工作中多从事教辅工作。

江湾城校区内，师生正在上课

年级教师“三级互聘”的实施，年级管理干部分块对阵，包干到户，大大激活了教师活力，为提高教师积极性注入了催化剂。

江湾城校区高一年级的杜艳老师，是今年达高中引进的硕博人才，任教高中英语，“之前在外地的培训机构做过教师工作，因为家人与达高中的深厚情谊，机缘巧合下通过招引来到了达高中江湾城校区任教。”杜艳向记者介绍道。今年通过三级互聘的制度，她成为了高一年级的一名班主任，这个制度让更多热爱教育事业的年轻人有了成长的机会。

每天午休后，激烈的学科对抗如约而至。由年级统一安排的学科对阵练习，同层次班级互相学习，让学生在日常的学习中练兵，通过学科对抗，练中求进，学生在竞赛中找差距，在对抗中消化新知识，教师也能及时了解学生学情，有效避免学生成绩大起大落现象的出现。

动态的管理机制，学生“优进劣出”，通过一段时间（一般一年）的学习和多次测试，如若特尖班的学生具备宏志班学习要求，可以调整到宏志班进行学习。宏志班的学生确不能适应宏志班学习，通过流动管理机制，也可做出相应调整，到与学习能力相匹配的班级学习。

精致的课桌

2019年到校任教高中数学的孙老师向记者介绍说，高一是培养学生学习习惯养成的重要时期，在学生日常管理中，科任老师们都十分关注学生心理健康。“疫情期间有一名学生在上网课期间，‘浑水摸鱼’，玩手游上瘾，被家长发现后，学生跟家长的关系一度恶化，甚至离家出走过。我们和家长就给学生写信、组织班委干部跟他谈心、组织老师跟他深度交流，慢慢地，他愿意跟我们敞开心扉，跟妈妈的关系也重回融洽。”孙老师说。

任教高一英语的杜老师在班级管理中，推行“微笑服务”的小惩罚，如有同学早上跑操迟到，就在晚上自习前，站在教室门口与同学一一微笑握手；英语课堂上，杜老师创新的英语情景剧的“惩罚方式”也让学生在实践中提升了英语技能，渐渐地，班上的学生越来越团结，班级氛围十分融洽。

在2020年春季高一全市统一考试中，借力省教科院大数据平台，精准分析学生测试，形成个性化学情报告，报告显示，宏志班参考的125人中，有107人上一本线，上线率达85.6%，本科上线率100%！教师学科教学更有针对性，让学生学习更加高效。

教师是学校第一生产力，通川区委、区政府单独出台了达高中人才引进办法，2019年引进硕士研究生9人，面向全市公开考调优秀教师9人，在辖区内选拔优秀教师16人，大学选拔员额教师20人。专任教师配备不充分、专业学历结构不尽合理等问题得到了有效缓解。

达高中江湾城校区

达高中把教师队伍的敬业、乐业、勤业作为重中之重的工作来抓，既给老师动力，又给老师压力，多劳多得，优劳优得，少劳少得。通过多次教师座谈，收集整理，制定完善了管理制度，“我们陆续制定了《班级管理量化考核方案》《教育科研量化考核方案》《教学质量量化考核方案》《中高考奖励方案》和《教师职称评定方案》等，有章可循，奖罚有理。”达高中党委办负责人魏寒松向记者介绍道。

“软硬兼施”的新达高，在新的历史起点，达高人凝心聚力，与时俱进，寻求新发展，正用担当诠释初心、用实干践行使命，在把达高中办成高品质学校、建成省一级示范高中的征程中熠熠生辉！